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PEDAGOGIA - gli ITALIANI nell'ITALIA UNITA e ANTONIO ROSMINI

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"Formazione" degli italiani nell'Italia Unita '' FATTA L'ITALIA OCCORREVA FARE GLI ITALIANI '' c it. Massimo d'Azeglio   Vincenzo Cuoco ( 1770-1823, Napoli Fu il primo a sottolineare con chiarezza con lo stretto rapporto fra il problema nazionale e la diffusione della scuola e dell'educazione popolare. Secondo Cuoco non ci possono essere  ordine sociale  e  comunanza di sentimenti civici  se prima non si provvede a creare un sistema educativo aperto anche al popolo. Mediante una scuola rivolta a ceti benestanti e a ceti inferiori. Egli tuttavia non pensava a un'unica scuola, l'osservazione della realtà gli suggerisce una doppia organizzazione scolastica. Giuseppe Mazzini  " NON VI  È  UMANIT À  SE NON C' È PATRIA " cit. Mazzini Riprese alcuni aspetti del progetto educativo di Cuoco,  concordando in particolare nel ritenere il problema del rinnovamento politico dell'Italia una questione essenzialmente etica ed educativa...

PEDAGOGIA - la “PEDAGOGIA POVERA”

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  L’INFANZIA POVERA  Dopo il 1815 si verificò un notevole  aumento della popolazione , e quindi anche la quota di popolazione infantile aumentò. Questo comportò l'incremento di fenomeni come  accattonaggio ( l'elemosina) e vagabondaggio.  ↳  L'aumento della popolazione giovanile, spingeva masse di ragazzi a trasferirsi dalle campagne alle città, nella speranza di trovare un lavoro che gli sottrasse ad un destino di miseria e di fame.  Persone di buoni sentimenti ,   preti ,   persone religiose e  militanti politici   unirono le forze per creare apposite iniziative assistenziali ed educative per i giovani poveri e abbandonati e le fanciulle pericolanti. Le  chiese protestanti  diedero vita a  scuole ,  asili e orfanotrofi se pur con  iniziative inferiori rispetto alle analoghe cattoliche, concentrarono i loro sforzi nelle valli del Pinerolese, dove era insediata la comunità valdese, in Toscana e nel Sud ...

Sociologia - la burocrazia

  BUROCRAZIA => insieme dei principi organizzativi su cui delle organizzazioni e istituzioni sociali si basano. Tali organizzazioni sociali presentano alcuni caratteri comuni:  Una divisione stabile dei compiti (mansioni specializzate); Un sistema razionale di competenze tecniche;  Una precisa struttura gerarchica;  La presenza di aree di giurisdizione prestabilite (limiti); Un personale impegnato professionalmente e appositamente stipendiato; Un’etica dell’”obiettività”. La burocrazia nella società industriale  Burocrazia => strumento attraverso il quale le organizzazioni sociali agiscono razionalmente. In maniera da ottenere gli scopi prefissati rapidamente e con il minimo dispiego di energie.  Le organizzazioni burocratiche hanno il pregio di potersi applicare (con buoni risultati) praticamente in qualunque settore. Sono numerose, però, le organizzazioni non burocratiche (gruppi di self-help).

PEDAGOGIA L'infanzia di Emilio

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  L'infanzia di Emilio di Jean-Jacques Rousseau Esalta la gioia di vivere del bambino che scopre gradualmente e faticosamente la realtà che lo circonda. Jean-Jacques Rousseau filosofo, pedagogista svizzero PER CRESCERE SI DEVE ANCHE IMPARARE A SOFFRIRE soffrire è la prima cosa che si deve imparare un bambino libero non si ucciderà o si farà del male a meno che non siano esposti a luoghi pericolosi o dati strumenti pericolosi bisogna sostenere il bambino e non impedirgli di fare esperienze più volte cadrà, prima imparerà a rialzarsi           - IL BENESSERE DELLA LIBERTÀ COMPENSA MOLTE FERITE DIVENTARE INDIPENDENTI devono raggiungere il piano delle LORO FORZE           - così potranno ricorrere meno agli altri con la loro forza si sviluppa la CONOSCENZA facendo cominciare la loro vita individuale           - conoscenza di sé           - sentimento dell'identità       ...

ANTROPOLOGIA La magia e il suo funzionamento e il malocchio

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  La magia e il suo funzionamento IL PENSIERO MAGICO NELLA CULTURA EUROPEA dopo i progressi della scienza moderna, la magia viene considerata come la CREDENZA INGENUA nella possibilità di poter  manipolare , con l'uso e vari accostamenti di sostanze, e formule verbali e gesti,  il corso di eventi e la natura delle cose ASTRONOMI            -  convinti che gli astri avessero un reale influsso sulla vita degli esseri umani MEDICI           - Pensavano che certe materie potessero essere combinate in maniera da ottenere materiali                   miracolosi (alchimia) ANTENATI MEDICI attuali           - convinti che certi vegetali potessero alleviare le sofferenze in quanto la loro forma ricordava                   quella di un organo sofferente(es. noci contro il mal di testa) L'INIZIO D...

SOCIOLOGIA: ruolo, Goffman

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  Il concetto di ruolo di Erving Goffman L'AUTORE 1922-1982 sciolgo canadese lavorato come docente prima presso l'università californiana di Berkeley e in seguito presso l'Università B. Franklin della Pennsylvania Nel 1982 è stato nominato presidente dell'American Sociologica Association Erving Goffman Sociologo canadese L'OPERA E IL BRANO in questo brano riprende il concetto classico di RUOLO, interpretandolo come quell'insieme di attività che un attore sociale deve svolgere in base al suo status (ossia alla posizione che occupa nella società) tratta dell'ATTACCAMENTO AL RUOLO e all'immagine di sè TEMI STATUS E RUOLO           -  status :  posizione sociale in un sistema  o struttura di posizioni sociali ed è collegato agli altri                              mediante  legami reciproci , mediante diritti e doveri che vincolano chi riveste la       ...

SOCIOLOGIA: il gruppo sociale

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Il gruppo sociale GLI AGGREGATI STABILI persone che hanno una relazione istituzionalizzata hanno posizioni e occupano ruoli          ----> carattere strutturato delle interazioni = aggregato stabile (figura sociale riconoscibile) GRUPPO SOCIALE: insieme di persone che interagiscono in modo strutturato, sentono di appartenere a quel gruppo, sono percepite dagli altri come appartenenti a quel gruppo          ---> le interazione sono orientate prevalentemente alla collaborazione quindi un gruppo sociale deve possedere una struttura collaborativa e il riconoscimento da parte degli individui di appartenere o meno al gruppo stesso        ---> es: famiglia, gruppo di amici... GRUPPI, CATEGORIE, CLASSI ci sono aggregati umani che non rispondono a questi requisiti e che quindi non sono gruppi sociali CATEGORIE SOCIALI:             ----> insieme di persone definiti da qualche carat...